CONVOQUÉ à l'initiative de l'Organisation internationale de la Francophonie OIF en collaboration avec le ministère de l'Education nationale, de l'Instruction civique, chargée de l'Éducation populaire, le symposium sur l'égalité des genres dans les systèmes éducatifs des pays d'Afrique subsaharienne a démarré hier, en matinée, dans la salle "Acajou" de l'hôtel Intercontinental Okoumé Palace.

Selon les organisateurs, malgré les efforts consentis par beaucoup de pays africains pour atteindre l'objectif de l'éducation pour tous et pour réaliser la parité dans les systèmes éducatifs, 57% des filles ne sont malheureusement pas encore scolarisées. Les conclusions de l'Unesco sur la situation de la parité dans l'éducation, montrent que certains pays d'Afrique subsaharienne ne seront pas en mesure d'atteindre cet objectif, en 2015.

Certes, une volonté politique explicite s'est manifestée ici et là pour affirmer l'ambition de réduire ce taux ou pour initier des expériences, affirment-ils, mais cette volonté est souvent demeurée sans suivi et donc sans effets significatifs. Ainsi, dans un contexte où plusieurs pas ont réalisé des progrès en termes accès à l'école l'indice de parité des sexes dans l'éducation reste encore en dessous de la barre des 0,75%o dans un nombre significatif d'Etats francophones.

Pour eux, la situation de cette seconde catégorie de pays, suscite des interrogations sur stratégie et les dispositifs mis en place ainsi que le suivi des expériences qui y sont engagées. Elle nécessite en même temps, la traduction des besoins et les priorités de la population en terme de programmation d'activités éducatives favorables à la parité du genre.

C'est dans ce contexte que l'OIF projette de soutenir les initiatives qui contribueraient à l'éradication de la discrimination à l'encontre des filles à l'école, notamment dans les pays d'Afrique subsaharienne qui connaissent de grandes difficultés. Pour encourager ces pays dans cette action, l'OIF dispose d'une approche méthodologique ainsi que outils appropriés quelle a expérimentés et qu elle mettra à la disposition de ces pays, tout en tenant compte de leurs spécificités contextuelles.

L'objectif général du symposium est de définir les modalités pratiques de mise en oeuvre de programmes 'genre dans les systèmes éducatifs" des pays qui rencontrent des difficultés à atteindre la parité des sexes et de faire bénéficier ces pays d'expériences novatrices et positives, enregistrées dans d'autres pays de l'Afrique subsaharienne dont la démarche s'est révélée prometteuse sur ce thème. II s'agira en clair, d'établir un état des lieux et un diagnostic ciblé dans les pays de la première catégorie tout en mettant en évidence les causes et les obstacles qui freinent la réalisation des projets "genre" dans leurs systèmes éducatifs. Aussi de présenter des expériences "genre" ayant eu des effets positifs dans les systèmes éducatifs, d'expliquer le cadre méthodologique de l'OIF et présenter son plan d'action, de faire travailler les pays sur la faisabilité du plan d'action de l'OIF à partir du cadre présenté, de favoriser une synergie entre les pays ayant engagé et réussi des actions et ceux qui ont eu des difficultés dans la mise en oeuvre d'actions en faveur du genre dans les systèmes éducatifs, et enfin, d'aider ces pays à concevoir des programmes d action individualisés et adaptés à leurs contextes éducatifs.